1-Introdução
A biodiversidade do planeta é imensa. Já foram descritas aproximadamente 1,75 milhões de espécies, essa biodiversidade representa apenas uma pequena fração do número total de espécies estimadas pelos pesquisadores. Acredita-se que há no mundo entre 3,4 milhões a 110 milhões de espécies de seres vivos.
Dessa forma, há muito que se fazer para conhecer e catalogar essas novas espécies que podem apresentar grande relevância biológica. Para se ter uma ideia, no Brasil, segundo estimativas otimistas, seriam necessários oitocentos anos para catalogar as espécies de seres vivos existentes e ainda desconhecidas dos taxonomistas brasileiros.
A maior responsabilidade sobre a preservação da diversidade biológica recai sobre os dezessete países Megadiversos, que em conjunto abrigam aproximadamente 70% das espécies de seres vivos do planeta. São representados pelos seguintes países: África do Sul, Austrália, Brasil, China, Colômbia, Equador, Estados Unidos, Filipinas, Índia, Indonésia, Madagascar, Malásia, México, Papua-Nova Guiné, Peru, República Democrática do Congo e Venezuela.
Wikimedia Commons – imagem de uso livre.
Os 17 países megadiversos, segundo o World Conservation Monitoring Centre
De todos os países Megadiversos o Brasil se destaca apresentando a maior biodiversidade do planeta, citando alguns números: 2.500 espécies de peixes (1º lugar em biodiversidade), 887 anfíbios (1º lugar), répteis 727 (2º lugar) aves 1.834 (3º lugar), 680 mamíferos (1º lugar), 45.000 plantas com flores e frutos (1º lugar).
De um modo geral considerando outros grupos biológicos estima-se que o Brasil detenha 20% das espécies biológicas existentes no planeta.
2-Importância da Biodiversidade
Cada espécie de ser vivo apresenta o seu valor intrínseco e um patrimônio genético único, representa um elo na intrincada malha de interdependência da vida.
Moralmente, todos os seres vivos têm direito à vida. Fazem parte da história dos povos e estão ligados a fortes tradições culturais, por exemplo, no Japão, as cerejeiras são reverenciadas na época de sua floração, simbolizam a perfeição e a procura da superação; para o povo japonês, cada botão floral quer mostrar o seu máximo potencial ao desabrochar. Considere as consequências culturais de uma extinção das cerejeiras no Japão.
No Brasil, quem não se sensibiliza com a beleza das orquídeas, da vitória-régia, que faz parte do folclore nacional, ou dos ipês em época de florada?
Além desses valores mais subjetivos é a biodiversidade que assegura a sobrevivência humana, quase toda alimentação humana depende de vegetais e proteína de origem animal.
Cerca de 50% dos medicamentos comercializados têm seu princípio ativo baseado em substâncias extraídas de seres vivos.
Os combustíveis fósseis foram formados em épocas remotas pela matéria orgânica presente nos organismos da época.
Os biocombustíveis são gerados pela atividade metabólica dos seres vivos.
Devemos ressaltar também a importância dos chamados "serviços ambientais" prestados pelos seres vivos: sequestro e fixação de carbono,
amenização de impactos climáticos, garantia da qualidade da água, participação nos ciclos biogeoquímicos, polinização etc.
Segundo estimativas, a perda de biodiversidade representa prejuízos entre US$ 500.000.000 a US$ 33.000.000.000.000 (quase o dobro do Produto Interno Bruto Mundial) por ano.
3-Ameaças à Biodiversidade
As principais causas da perda de biodiversidade são:
# Fragmentação dos habitats naturais: sobretudo por ações antrópicas como o desflorestamento, a urbanização e a construção de obras de infraestrutura (rodovias, ferrovias, usinas hidroelétricas);
# Introdução de espécies exóticas: espécies que apresentam elevado potencial biótico e levam vantagem competitiva em relação aos grupos nativos.
# Poluição: por alterar substancialmente os habitats pode reduzir drasticamente o número de seres vivos dos ambientes, podemos citar, por exemplo, a eutrofização de trechos do rio Tietê.
# Caça e pesca predatória: retiram um número exagerado de indivíduos de forma sistemática e sem respeitar os períodos de reprodução; tendem a esgotar o estoque biológico da espécie.
# Alterações climáticas: o efeito estufa tem provocado a elevação da temperatura ambiental, que causa o derretimento das calotas polares, assim, as "ilhas de gelo" estão mais afastadas entre si. Como tais refúgios abrigam ursos polares do Hemisfério Norte para o repouso dos animais durante a caça, muitos ursos têm morrido de fatiga por ter seu habitat perturbado.
# Consumismo: utilizar produtos de forma desnecessária, ou descartar aparelhos após pouco tempo de uso, só por estarem fora de "moda" (a obsolênscia programada) causa grande prejuízo ambiental, pois para elaboração de novos produtos serão gastos mais matérias primas e energia, gerando desgaste ambiental.
4-Alternativas para a Preservação da Biodiversidade
A Convenção Sobre a Diversidade Biológica
Devido a grande importância da biodiversidade governos, populações e empresas precisam se mobilizar para a preservação dos grandes Biomas mundiais e para o desenvolvimento econômico sustentado.
A Convenção Sobre a Diversidade Biológica (CDB) realizada em 1993, contou 175 países signatários. Foi um marco importante para a preservação da Biodiversidade Global.
A CDB apresenta normas, diretrizes e princípios para orientar os países a proteger os seus recursos biológicos, sua biodiversidade e promover desenvolvimento sustentado.
O Brasil participa da Convenção Sobre a Diversidade Biológica segundo o decreto Nº 2519 de 16 de março de 1998.
São algumas das diretrizes relacionadas à Convenção Sobre a Diversidade Biológica para o Brasil: preservar 30% da área da Floresta Amazônica em Unidades de Conservação Biológica. Os Biomas – Cerrado, Caatinga, Mata Atlântica, Pantanal, Pampas, Zonas Costeiras e Marinhas- devem apresentar, pelo menos, 10% de sua área em Unidade de Conservação Biológica. As Unidades de Conservação precisam abranger pelo menos 66% das Áreas Prioritárias para a Conservação Biológica. Todas as espécies ameaçadas de extinção necessitam ser protegidas em Unidades de Conservação Biológica.
Sistema Nacional de Conservação da Natureza (SNUC)
O Sistema Nacional de Conservação da Natureza foi instituído com a promulgação da Lei Nº 9.985 de 18 de julho de 2000. O SNUC representa um sistema com estudos avançados para a criação e gestão de Unidades de Conservação (municipal, estadual e federal), permite a participação da comunidade em pontos importantes da gestão das unidades, possibilitando o diálogo entre a sociedade civil e o governo para a preservação da Diversidade Biológica do Brasil.
Unidades de Conservação
As Unidades de Conservação são criadas em áreas relevantes para a preservação ambiental (Hotspots e Grandes Regiões Naturais da Terra), protegem a vegetação, as águas e os recursos naturais inscritos na reserva.
As Unidades de Conservação podem ser de dois tipos:
# Unidades de Proteção Integral: O grau de proteção é maior, não sendo possível o uso direto dos recursos ambientais, assim, a intervenção humana deve ser a mínima possível. Só são utilizados os recursos indiretos do bioma, por exemplo, observação e coleta de dados para a pesquisa científica, atividades associadas à educação ambiental. As Unidades de Proteção Integral são representadas pelos: Parque Ecológico, Estação Ecológica, Reserva Biológica, Monumento Natural e Reserva de Vida Silvestre.
# Unidades de Uso Sustentável: permite-se o uso sustentável dos recursos ambientais, assegurando a capacidade de recuperação ambiental e o equilíbrio do Bioma. Os benefícios precisam ser partilhados com a comunidade local.
Se enquadram como Unidades de Uso Sustentável: Área de Proteção Ambiental, Floresta Nacional, Reserva de Desenvolvimento Sustentável, Reserva
Extrativista, Reserva de Fauna, Área Relevante de Interesse Ecológico e Reserva Particular de Patrimônio Natural.
Áreas Prioritárias para a Conservação Biológica
Representam áreas nas quais a conservação biológica é prioritária, são subdivididas em:
# Hotspots: são áreas que apresentam elevada biodiversidade, grande número de espécies endêmicas e possuem grande parte do seu território devastado.
São representados pelos: Andes Tropicais, Bacia do Mediterrâneo, Cáucaso, Cerrado, Chifre da África, Filipinas, Florestas Valdívias, Floresta Pinho-Encino, Florestas da Guiné, Florestas de Afromonteine, Ghats Ocidentais, Himalaia, Ilhas do Caribe, Ilhas da Polinésia e Micronésia, Ilhas da Melanésia Oriental, Japão, Karoo das Plantas Suculentas, Madagasgar, Mata Atlântica, Mesoamérica, Montanhas do Arco Oriental, Maputaland-Pondoland-Albany, Montanhas do Centro-Sul da China, Montanhas da Ásia Central, Nova Caledônia, Nova Zelândia, Província Florística da Califórnia, Província Florística do Cabo, Regiões da Indo-Birmânia, Região Irano-Anatólica, Sudoeste da Austrália, Sunda, Tmbes-Choco-Magdalena, Wallacea.
# Grandes Regiões Naturais da Terra: são áreas amplas, bem preservadas e com grande biodiversidade. No Brasil, temos como exemplo a Floresta Amazônica e o Pantanal.
Desenvolvimento Sustentável
São práticas voltadas para o crescimento econômico, preocupadas com a repartição dos benefícios sociais e a conservação do meio ambiente.
Há empresas trabalhando dessa forma na extração de essências vegetais e óleos essenciais para a indústria de cosméticos. A retirada de materiais é
realizada de modo parcimonioso, gera divisa para a população local, que passa a interagir e viver a educação ambiental com as práticas cotidianas, muitas famílias que trabalham nesse extrativismo vegetal, anteriormente se dedicavam a derrubada de árvores para a venda de madeira de lei.
Educação Ambiental
A União das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) desenvolve projetos associados à educação ambiental em vários colégios e instituições educacionais por meio de parcerias.
O ano de 2010 foi considerado pela UNESCO o Ano Internacional da Biodiversidade, procurou, por uma série de ações, sensiblizar e conscientizar a população sobre a importância da Biodiversidade.
Logotipo do Ano Internacional da Biodiversidade
Fonte: www.peaunesco.com.br Acesso em: 21/01/2011
A UNESCO considera relevante a divulgação de projetos educacionais, pois um cidadão consciente pode se posicionar melhor sobre os debates relacionados à preservação ambiental e empreender ações positivas para o bem comum da sociedade e do ambiente.
Fonte: www.peaunesco.com.br Acesso em: 21/01/2011
Imagens sobre biodiversidade.
Resumindo:
Ações positivas para a preservação da biodiversidade:
# Ampliação do número de Unidades de Conservação;
# Maior atenção às espécies ameaçadas de extinção;
# Incentivo às atividades relacionadas ao desenvolvimento sustentável;
# Pagamento por prestação de serviços ambientais: preservação de áreas de Florestas Nativas nas propriedades rurais e manutenção de Mata de galeria. Estados como São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo remuneram agricultores que desenvolvem projetos associados à preservação da Biodiversidade;
# Consumo consciente e economia de energia;
# Educação ambiental como matéria regular na Educação Básica, ensinada de forma significativa.
Biomas Brasileiros
A preservação dos Biomas brasileiros é fundamental para salvaguardar a biodiversidade do Brasil, permitindo que gerações futuras também convivam com a exuberância de formas de vida existentes em nosso país.
| A tabela abaixo mostra a porcentagem de área preservada em relação a área original do bioma. BIOMA | ÁREA QUE RESTA EM RELAÇÃO AO TOTAL ORIGINAL |
| Pantanal | 86,7% |
| Floresta Amazônica | 83% |
| Caatinga | 62,8% |
| Cerrado | 60,4% |
| Pampas | 41,4% |
| Mata Atlântica | 26,7% |
| A seguir, mostraremos a porcentagem do bioma protegido em Unidades de Conservação, dessa forma visualiza-se quais biomas necessitam maior atenção. BIOMA | %TOTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO (2009) |
| Pantanal | 5% |
| Floresta Amazônica | 27,5% |
| Caatinga | 10% |
| Cerrado | 9,1% |
| Pampas | 3,4% |
| Mata Atlântica | 10,7% |
| Marinho | 0,8% |
A preservação ambiental envolve a participação de todos e começa pela educação.
Fontes Consultadas:
www.planalto.gov.br
www.mma.gov.br/
www.peaunesco.com.br
SCARANO, F. E COL. Biodiversidade, Scientific American Brasil, São Paulo, especial nº 39, p. 1-82, 2010.
